2017 archivos | Revista digital Ventana Abierta Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Tue, 12 Nov 2019 17:19:22 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.1 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png 2017 archivos | Revista digital Ventana Abierta 32 32 El TEA en el aula de lengua extranjera.¿Estamos realmente preparados para enseñar otro idioma a nuestros alumnos diagnosticados con trastorno del espectro autista? https://revistaventanaabierta.es/tea-aula-lengua-extranjera-estamos-realmente-preparados-ensenar-idioma-alumnos-diagnosticados-trastorno-del-espectro-autista/ Tue, 12 Dec 2017 10:19:29 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=769 Introducción A escala mundial, los profesores de lenguas extranjeras nos encontramos cada vez en mayor medida con estudiantes que han sido diagnosticados con trastorno del espectro autista. En el momento en que un alumno con estas características entra a una de nuestras clases, lo primero que experimentamos suele ser miedo o preocupación. Pero, ¿a qué […]

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]]> Los Rincones en el aula de Educación infantil en inglés https://revistaventanaabierta.es/los-rincones-aula-educacion-infantil-ingles/ https://revistaventanaabierta.es/los-rincones-aula-educacion-infantil-ingles/#comments Fri, 01 Dec 2017 08:00:52 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=631 Cada vez son más las oportunidades que tenemos de poder comprobar cómo el trabajo por rincones es el más utilizado en las aulas de Educ. Infantil y es que, tal y como Bermejo y Ballesteros afirman (2014, pp. 160- 166) son numerosos los artículos, publicaciones e investigaciones que se están desarrollando en torno a esta […]

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]]> https://revistaventanaabierta.es/los-rincones-aula-educacion-infantil-ingles/feed/ 2 Estrategias psicopedagógicas para alumnado con déficit auditivo y visual https://revistaventanaabierta.es/estrategias-psicopedagogicas-alumnado-deficit-auditivo-visual/ Fri, 01 Dec 2017 08:00:52 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=741 Estrategias psicopedagógicas para alumnado con déficit auditivo Podemos definir a una persona con sordera como aquella cuya capacidad auditiva no es funcional para su vida ordinaria, y por lo tanto, le resulta complicada la adquisición de un lenguaje oral de forma espontánea (Marchesi, 2003). Por tanto, dicho lenguaje oral debe ser aprendido mediante técnicas especializadas. […]

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]]> Cuidados de la voz, herramienta laboral docente y recurso metodológico https://revistaventanaabierta.es/cuidados-la-voz-herramienta-laboral-docente-recurso-metodologico/ Fri, 01 Dec 2017 08:00:46 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=718  Pautas para cuidar la voz de los docentes En alguna ocasión ¿os habéis quedado sin voz?, yo he vivido esa desagradable experiencia, y puedo afirmar que es realmente frustrante querer hablar y no poder. No solemos valorar lo importante que es la voz hasta que un día, nos quedamos afónicos. Es entonces, cuando la imposibilidad […]

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]]> Planteamiento de estudio de campo sobre la relación entre el uso de videojuegos, la creatividad, la autoestima y el rendimiento académico. https://revistaventanaabierta.es/planteamiento-estudio-campo-la-relacion-uso-videojuegos-la-creatividad-la-autoestima-rendimiento-academico/ https://revistaventanaabierta.es/planteamiento-estudio-campo-la-relacion-uso-videojuegos-la-creatividad-la-autoestima-rendimiento-academico/#comments Fri, 01 Dec 2017 08:00:29 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=694 1.    Introducción. Hay un debate en la Sociedad sobre si la introducción de tecnologías en el aula contribuye a mejorar el rendimiento académico. Este estudio que presento, intenta a pequeña escala, aportar información a esta cuestión, pero más que conclusiones significativas, que por el pequeño tamaño de muestra es imposible de obtener, se trata de […]

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]]> https://revistaventanaabierta.es/planteamiento-estudio-campo-la-relacion-uso-videojuegos-la-creatividad-la-autoestima-rendimiento-academico/feed/ 1 Health Tips https://revistaventanaabierta.es/health-tips/ Fri, 01 Dec 2017 08:00:14 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=621 FIRST TIPS Eat food with nutrient-packed.
Give your body the nutrients it needs by eating a variety of nutrient-packed food, including whole grains, lean protein, fruits and vegetables, and low-fat or fat-free dairy. Eat less food high in solid fats, added sugars, and sodium (salt). Energize with grains
Your body’s quickest energy source comes from foods such […]

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]]> Cuando el progreso se olvidó de la tecnología https://revistaventanaabierta.es/cuando-progreso-se-olvido-la-tecnologia/ Fri, 01 Dec 2017 08:00:06 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=727 Bienvenidos al futuro, una era de avances tecnológicos en todos los campos; Medicina, transporte, energías renovables, robótica, Internet de las Cosas, Inteligencia Artificial…..pero, ¿Qué estamos haciendo para prepararnos de cara a esta época asombrosa que nos espera? Ojeando la prensa nacional de estos años, asistimos a un despliegue fascinante de Nuevas Tecnologías asomándose a nuestro […]

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]]> La clase de lengua extranjera: una herramienta para desarrollar las habilidades de los alumnos TEA https://revistaventanaabierta.es/la-clase-lengua-extranjera-una-herramienta-desarrollar-las-habilidades-los-alumnos-tea/ Wed, 22 Nov 2017 12:35:09 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=687 Honeybourne, alumna de lenguas extranjeras con TEA Con frecuencia nos encontramos en el aula alumnos que han sido diagnosticados con trastorno del espectro autista (TEA). Hay un gran desconocimiento al respecto, a pesar de que se habla a menudo de este diagnóstico. Cuando decidí comenzar a investigar al respecto me topé con el testimonio de […]

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]]> Reflexiones sobre la regulación de conducta y la gestión de aula https://revistaventanaabierta.es/reflexiones-la-regulacion-conducta-la-gestion-aula/ Fri, 03 Nov 2017 12:56:10 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=549 Ante la frecuente conflictividad escolar, el profesorado se siente desbordado por la dificultad que supone reconducir conductas arraigadas en el alumnado, sin descuidar la impartición de los contenidos curriculares de las asignaturas correspondientes. Por ello, resulta conveniente recordar algunas consideraciones de profesionales expertos en materia de convivencia, que desde el enfoque de la resolución pacífica […]

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]]> Círculos literarios como elemento motivador en las aulas de la ESO https://revistaventanaabierta.es/circulos-literarios-elemento-motivador-las-aulas-la/ https://revistaventanaabierta.es/circulos-literarios-elemento-motivador-las-aulas-la/#comments Fri, 03 Nov 2017 12:17:16 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=573 Una de las frustraciones más comunes que nos encontramos los docentes cuando dedicamos tiempo de lectura en el aula o cuando queremos que la lectura se haga en casa, es el alto porcentaje de alumnos que no realiza la actividad. ¿Qué podemos hacer en estos casos? O bien seguimos adelante y la mitad de la […]

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