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	<title>Pascualita González Abellán, Author at Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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	<title>Pascualita González Abellán, Author at Revista digital Ventana Abierta</title>
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		<title>La dramatización como eje multidisciplinar en la Educación Primaria.</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Pascualita González Abellán]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Sep 2020 07:58:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 52 SEPTIEMBRE]]></category>
		<category><![CDATA[área de matemáticas]]></category>
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		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La dramatización trabajada en primaria permite el desarrollo de la confianza de los niños; explora sentimientos y emociones; despierta el afecto y la empatía; descubre la importancia de los demás; experimenta con la realidad de su entorno y los transporta a contextos tanto reales como imaginarios. Es un recurso imprescindible para esta etapa educativa.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/la-dramatizacion-como-eje-multidisciplinar-en-la-educacion-primaria/">La dramatización como eje multidisciplinar en la Educación Primaria.</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
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		<title>El musicograma como eje globalizador de la educación musical</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Pascualita González Abellán]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Dec 2019 11:21:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 44 Diciembre Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[competencia artística]]></category>
		<category><![CDATA[Conservatorio de música]]></category>
		<category><![CDATA[Educación Secundaria]]></category>
		<category><![CDATA[Enseñanza de la música]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia musical]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[música]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>“Oír música es, en primer lugar, oír al mundo, es decir, oír y escuchar al otro. La audición de obras musicales exige de un aprendizaje y una práctica adecuadas” (Maneveau, 1993).<br />
Se aprende escuchando, siendo la escucha activa un aspecto importantísimo en la educación musical. A lo largo de este artículo abordaremos la didáctica de una buena audición activa utilizando el musicograma como medio facilitador y motivador para su aprendizaje.</p>
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