Nerea Domingo Carpintero, Author at Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/author/nerea-domingo-carpintero/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Wed, 09 Sep 2026 12:08:18 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.1 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png Nerea Domingo Carpintero, Author at Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/author/nerea-domingo-carpintero/ 32 32 El antídoto contra el sedentarismo digital. ¿Es posible aprender a programar cuidando la salud en Educación Primaria? https://revistaventanaabierta.es/el-antidoto-contra-el-sedentarismo-digital-es-posible-aprender-a-programar-cuidando-la-salud-en-educacion-primaria/ https://revistaventanaabierta.es/el-antidoto-contra-el-sedentarismo-digital-es-posible-aprender-a-programar-cuidando-la-salud-en-educacion-primaria/#respond Wed, 09 Sep 2026 12:08:18 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=8083 El Pensamiento Computacional (PC) se ha consolidado en los últimos años como una competencia fundamental en la formación del alumnado del siglo XXI. Sin embargo, su introducción en las etapas educativas iniciales suele ir acompañada de una mayor exposición a pantallas, lo que agrava problemáticas contemporáneas como el sedentarismo infantil. El presente artículo reflexiona sobre cómo la integración de la robótica tangible en el primer y segundo ciclo de Educación Primaria promueve un aprendizaje manipulativo y significativo libre de dispositivos digitales. Se analiza cómo el uso de recursos físicos favorece el desarrollo cognitivo, la estructuración espacial y la resolución de problemas, sirviendo simultáneamente como vehículo metodológico para la educación en hábitos de vida saludable. Mediante metodologías activas y enfoques cooperativos, se constata que la tecnología puede constituir un recurso eficaz para favorecer el bienestar integral del alumnado.

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