María José Moreno Martín, Author at Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/author/maria-jose-moreno-martin/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Thu, 01 Jul 2021 07:50:40 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png María José Moreno Martín, Author at Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/author/maria-jose-moreno-martin/ 32 32 ¿Cómo pueden influir los estilos de aprendizaje en la enseñanza de lenguas extranjeras? https://revistaventanaabierta.es/como-pueden-influir-los-estilos-de-aprendizaje-en-la-ensenanza-de-lenguas-extranjeras/ Tue, 08 Jun 2021 08:18:59 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=6277 En este artículo se describen los distintos estilos de aprendizaje según Kolb (1984) y Alonso, Gallego y Honey (1995) y el cómo influyen en la manera de presentar los contenidos de las asignaturas en general y, más concretamente, en la enseñanza de lenguas extranjeras.

La entrada ¿Cómo pueden influir los estilos de aprendizaje en la enseñanza de lenguas extranjeras? se publicó primero en Revista digital Ventana Abierta.

]]> Active Methodologies and the curriculum https://revistaventanaabierta.es/active-methodologies-and-the-curriculum/ Sun, 01 Jul 2018 10:00:18 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=1403 RESUMEN Análisis de los principios de las metodologías activas siguiendo las orientaciones e instrucciones propuestas por la legislación nacional y autonómica de la Región de Murcia. Especificación de los condicionantes que posibilitan que el aprendizaje activo se produzca de acuerdo con las investigaciones de los expertos en la materia. Under the Order 3rd June 2016, […]

La entrada Active Methodologies and the curriculum se publicó primero en Revista digital Ventana Abierta.

]]> Flipped classroom, gamification and cooperative learning to teach English as a Second Language. https://revistaventanaabierta.es/flipped-classroom-gamification-and-cooperative-learning-to-teach-english-as-a-second-language/ Wed, 20 Jun 2018 10:14:39 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=1351 El implacable ritmo de la globalización ha cambiado la sociedad a muchos niveles y la enseñanza tiene que adecuarse a las necesidades y las nuevas formas de adquisición de la información de nuestros alumnos, tal y como destaca la legislación nacional y autonómica. Más concretamente, este artículo analiza los métodos de “clase invertida”, la “gamificación” y el “aprendizaje cooperativo” como mecanismos que ayudan a los profesores de lengua extranjera a la adaptación a las nuevas demandas de la sociedad actual.

La entrada Flipped classroom, gamification and cooperative learning to teach English as a Second Language. se publicó primero en Revista digital Ventana Abierta.

]]> La inteligencia emocional como parte de la metodología del aprendizaje de lenguas https://revistaventanaabierta.es/la-inteligencia-emocional-como-parte-de-la-metodologia-del-aprendizaje-de-lenguas/ Tue, 24 Apr 2018 10:43:54 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=1157 Cuando en 1995 el psicólogo estadounidense licenciado en Harvard, Daniel Goleman, publicó su libro Inteligencia Emocional y definió el concepto como “la capacidad de reconocer los sentimientos propios y ajenos, de poder automotivarse para mejorar positivamente las emociones internas y las relaciones con los demás”, los cimientos de lo que hasta el momento se había […]

La entrada La inteligencia emocional como parte de la metodología del aprendizaje de lenguas se publicó primero en Revista digital Ventana Abierta.

]]>