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	<title>Jorge Plácido Ramos Molina, Author at Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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	<title>Jorge Plácido Ramos Molina, Author at Revista digital Ventana Abierta</title>
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		<title>Las pruebas de capacitación docente y mestre de valenciano:  una experiencia docente</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/las-pruebas-de-capacitacion-docente-y-mestre-de-valenciano-una-experiencia-docente/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jorge Plácido Ramos Molina]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Oct 2018 11:12:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2018]]></category>
		<category><![CDATA[Capacitación Docente en Valenciano]]></category>
		<category><![CDATA[competencia lingüística]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[Mestre de Valenciano]]></category>
		<category><![CDATA[Nª 31 Octubre Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[oposiciones]]></category>
		<category><![CDATA[Valenciano]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El motivo de este artículo es explicar una experiencia evaluadora como examinando de las pruebas de Capacitación Docente y de Mestre de Valenciano que se celebró el día 5 de mayo al Instituto Maria  Blasco de Sant Vicent del Raspeig ( Alicante).</p>
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		<title>El papel del tutor ante las buenas prácticas de innovación educativa</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/el-papel-del-tutor-ante-las-buenas-practicas-de-innovacion-educativa/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jorge Plácido Ramos Molina]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 Sep 2017 11:39:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nº 20 Octubre Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[convivencia]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[Educación primaria]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Este artículo pretende explicar las funciones del tutor/a en centros ordinarios inclusivos. La experiencia nos dice que todo profesional tiene experiencias positivas y negativas en nuestras intervenciones. Por tanto, la primera enseñanza que nos podemos plantear es la siguiente: «Si no funciona prueba algo diferente mientras si funciona, sigue haciéndolo». En primer lugar, como tutor [&#8230;]</p>
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		<title>Títol de l’article  “ Aspectes demogràfics i lingüístics del municipi de Benidorm”</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/titol-larticle-aspectes-demografics-i-linguistics-del-municipi-benidorm/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jorge Plácido Ramos Molina]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 Jun 2017 11:06:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 19 Septiembre Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[competencia lingüística]]></category>
		<category><![CDATA[demografía]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Introducción: Este artículo hace referencia a un trabajo de investigación sobre los aspectos demográficos y lingüísticos de la ciudad de Benidorm, capital importante de la Costa Blanca que en las últimas décadas ha experimentado un aumento exponencial de la población, y también un envejecimiento, siendo una de las pocas ciudades con una población “flotante” de [&#8230;]</p>
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		<title>Els grups interactius i les tertúlies literàries al món educatiu</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/els-grups-interactius-i-les-tertulies-literaries-al-mon-educatiu/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jorge Plácido Ramos Molina]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Mar 2017 11:52:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 18 Agosto Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[d’Educació]]></category>
		<category><![CDATA[grups interactius]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[literàries]]></category>
		<category><![CDATA[tertúlies]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Sóc professor d’Educació Primària i el meu nombre s’anomena Jordi. El motiu d’aquest article consisteix en explicar la meua experiència com a docent que he possat en marxa els grups interactius i les tertúlies literàries a l’aula. Pel que fa a aquest curs acadèmic es caracteritza per la introducció de nous plantejaments pedagògics amb la [&#8230;]</p>
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		<title>La pizarra digital dentro del entorno educativo</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/la-pizarra-digital-dentro-del-entorno-educativo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jorge Plácido Ramos Molina]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Mar 2017 11:30:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 18 Agosto Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[adolescentes]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[escuela]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[pizarra digital]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El artículo gira entorno a una serie de contenidos matemáticos por medio de la pizarra digital. El ámbito de actuación se ha centrado en la educación primaria pero también se pretende trabajar contenidos propios de la educación secundaria obligatoria tanto del 1º ciclo como del 2º ciclo y del bachillerato. Se ha elegido a una [&#8230;]</p>
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