<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Cristina Sanz Garcia, Author at Revista digital Ventana Abierta</title>
	<atom:link href="https://revistaventanaabierta.es/author/cristina-sanz-garcia/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://revistaventanaabierta.es/author/cristina-sanz-garcia/</link>
	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
	<lastBuildDate>Wed, 15 Oct 2025 08:47:10 +0000</lastBuildDate>
	<language>es</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>

<image>
	<url>https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png</url>
	<title>Cristina Sanz Garcia, Author at Revista digital Ventana Abierta</title>
	<link>https://revistaventanaabierta.es/author/cristina-sanz-garcia/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>La infancia en jaque: pantallas, prisas y la deshumanización del aprendizaje en el sistema educativo</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/la-infancia-en-jaque-pantallas-prisas-y-la-deshumanizacion-del-aprendizaje-en-el-sistema-educativo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Cristina Sanz Garcia]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Oct 2025 08:44:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2025]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 89]]></category>
		<category><![CDATA[comunidad]]></category>
		<category><![CDATA[crianza respetuosa]]></category>
		<category><![CDATA[desarrollo infantil]]></category>
		<category><![CDATA[Educación infantil]]></category>
		<category><![CDATA[lectoescritura precoz]]></category>
		<category><![CDATA[pantallas]]></category>
		<category><![CDATA[presión educativa]]></category>
		<category><![CDATA[tribu]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://revistaventanaabierta.es/?p=7666</guid>

					<description><![CDATA[<p>La etapa de educación infantil debería ser un espacio de juego, vínculo y descubrimiento. Sin embargo, el sistema educativo actual muestra una profunda incoherencia: se impone una aceleración de los aprendizajes formales y se normaliza el uso de pantallas desde edades tempranas. Esta doble presión ,tecnológica y académica,afecta gravemente el desarrollo emocional, cognitivo y social de los niños. Como madre y maestra, observo cómo esta dinámica genera una cultura de hiperexigencia en las familias y una sobrecarga emocional en los docentes.</p>
<p>Este artículo reflexiona sobre cómo estas prácticas están deshumanizando la educación, apoyándose en referentes como Montessori, Wild, L’Ecuyer, Freire, Desmurget y Robinson, y añade una mirada crítica sobre la pérdida de la tribu como red de apoyo esencial en la crianza.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/la-infancia-en-jaque-pantallas-prisas-y-la-deshumanizacion-del-aprendizaje-en-el-sistema-educativo/">La infancia en jaque: pantallas, prisas y la deshumanización del aprendizaje en el sistema educativo</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
